Technische Universität München - Deutschland, Technical University of Munich

Entries 00121-00140

=============================ENTRY NUMBER 00140:

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19 JANUARY 2003, SUNDAY, MUNICH, GERMANY.

German Education – Sooner or Later

(2)

“The aftermath of the Pisa Study on education has become a media spectacle, but those in the school system appear hardly aware of it. The state finds it very difficult to give up its role as the entity that bears responsibility and exercises authority. What the state should do is concentrate on guaranteeing that young people are raised and educated in the best possible way. The state is loath to reduce its own power and will not change the status of teachers, all of whom are government officials with a lifetime guarantee of employment. Despite enormous financial difficulties, the state continues to support these teachers in the accustomed manner, even though government leaders are aware that continued salary and pension increases reduce the state’s ability to invest in education or to provide educational materials or create new teaching positions. Officials could care less about the fact that private educational institutions operate with eight to ten percent more cost effectiveness than state schools and at the same time provide superior education.” (Ulrich van Lith, Director of the Rhein-Ruhr Institute for Economic Policy in Muehlheim, „Was Schulen leisten muessen“, Sueddeutsche Zeitung, 7 January 2003)

(Fortsetzung folgt)

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19 JANUAR 2003, SONNTAG, MÜNCHEN, DEUTSCHLAND.

Bildung in Deutschland – Früher oder später

(2)

„Deshalb ist der Donnerhall nach Pisa ein Medienspektakel, von dem in den Schulen nur mit gespitzten Ohren etwas zu vernehmen ist. Dem Staat fällt es jedoch schwer, die Rolle des Leistungsträgers und -erstellers aufzugeben und sich darauf zu konzentrieren, eine bestmögliche Erziehung und Ausbildung junger Menschen zu gewährleisten. Er beschneidet sich ungern selbst und will sich nicht von seinen beamteten Lehrern trennen. Trotz größter finanzieller Schwierigkeiten nimmt er sogar den Schulterschluss mit ihnen in Kauf, obwohl er weiß, dass Gehaltserhöhungen und Pensionen jeden Spielraum im Bildungsetat für Investitionen, dringend benötigte Sachmittel oder Neueinstellungen nehmen. Auch stört es ihn offenbar wenig, wenn private, staatlich anerkannte Schulen im Schnitt acht bis zehn Prozent kostengünstiger sind als staatliche und dabei offenbar auch noch bessere Bildungsarbeit leisten“. (Ulrich van Lith, Rhein-Ruhr-Institut für Wirtschaftspolitik in Mühlheim, „Was Schulen leisten müssen“, Süddeutsche Zeitung, 7.1.2003)

(Fortsetzung folgt)

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=============================ENTRY NUMBER 00139:

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18 JANUARY 2003, SATURDAY, MUNICH, GERMANY.

German Education – Sooner or Later

(1)

“After the Pisa Study (on education by the OECD), the question has urgently presented itself: why will the schools (in Germany) act to improve themselves only when outsiders have made comparisons with other countries? Even today the schools still act only as bodies that carry out orders. They are told what to do by parliaments, ministries, associations, commissions, and committees of all sorts. The schools wait for direction from above.” (Ulrich van Lith, Director of the Rhein-Ruhr Institute for Economic Policy in Muehlheim, „Was Schulen leisten muessen“, Sueddeutsche Zeitung, 7 January 2003)

(Fortsetzung folgt)
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18 JANUAR 2003, SAMSTAG, MÜNCHEN, DEUTSCHLAND.

Bildung in Deutschland – Früher oder später

(1)

„Nach der Pisa-Studie drängt sich die Frage auf, wieso von außen erst weltweit etwas verglichen werden muss, was eigentlich die Schule selbst ständig im eigenen Interesse übernehmen müsste? Die Schule agiert auch heute noch lediglich als ausführendes Organ. Parlamente, Ministerialverwaltungen, Verbände, Kommissionen, Ober- und Unterausschüsse geben vor, was sie zu leisten hat. Die Schule wartet darauf, was zu tun ist“. (Ulrich van Lith, Leiter, Rhein-Ruhr-Institut für Wirtschaftspolitik in Mühlheim, „Was Schulen leisten müssen“, Süddeutsche Zeitung, 7.1.2003)

(Fortsetzung folgt)

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=============================ENTRY NUMBER 00138:

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17 JANUARY 2003, FRIDAY, MUNICH, GERMANY.

Germany “Vulnerable in the Extreme” – together with its Universities

(3)

“In addition, according to the Commission’s draft statement, Germany must ‘reduce its regulatory burden’ and dismantle its bureaucracy.” (Christian Wernicke, “EU-Kommission fordert ‘dringende Reformen’”, Sueddeutsche Zeitung, 7 January 2003)

17 JANUAR 2003, FREITAG, MÜNCHEN, DEUTSCHLAND.

Die Bundesrepublik „hochgradig verwundbar“ – und auch seine Universitäten

(3)

„Zudem, so heißt es im Kommissionsentwurf, müsse Deutschland ‚die regulatorische Last der Wirtschaft mindern’ und die Bürokratie abbauen“. (Christian Wernicke, „EU-Kommission fordert ‚dringende Reformen’“, Süddeutsche Zeitung, 7.1.2003)

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=============================ENTRY NUMBER 00137:

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16 JANUARY 2003, THURSDAY, MUNICH, GERMANY.

Germany “Vulnerable in the Extreme” – together with its Universities

(2)

“In a statement on Germany’s stability program, the European Commission has demanded that Berlin support budget reduction ‘with basic structural reforms.’ Up to the present, Germany has been ‘vulnerable in the extreme to external shocks,’ such as negative developments in the world economy. The country is ‘incapable of sustained internal growth,’ according to the Commission.” (Christian Wernicke, “EU-Kommission fordert ‘dringende Reformen’”, Sueddeutsche Zeitung, 7 January 2003)

(To be continued)

16 JANUAR 2003, DONNERSTAG, MÜNCHEN, DEUTSCHLAND.

Die Bundesrepublik „hochgradig verwundbar“ – und auch seine Universitäten

(2)

„In ihrer Stellungnahme zum deutschen Stabilitätsprogramm verlangt die Kommission, Berlin müsse die nötige Konsolidierung seines Haushalts ‚mit grundlegenden strukturellen Reformen untermauern’. Bislang sei die Bundesrepublik ‚hochgradig verwundbar gegenüber externen Schocks’ wie etwa einer widrigen Entwicklung der Weltkonjunktur. Das Land sei ‚unfähig, ein dauerhaftes internes Wachstum zu schaffen’, heißt es“. (Christian Wernicke, „EU-Kommission fordert ‚dringende Reformen’“, Süddeutsche Zeitung, 7.1.2003)

(Fortsetzung folgt)

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=============================ENTRY NUMBER 00136:

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15 JANUARY 2003, WEDNESDAY, MUNICH, GERMANY.

Germany “Vulnerable in the Extreme” – together with its Universities

(1)

“The European Union Commission is demanding that Berlin make ‘urgent reforms’ in social policy. Restructuring the labor market will not suffice. Without budget cutbacks, Germany will be ‘incapable’ of achieving the necessary growth in its economy on its own, according to a statement (by the Commission).” (Christian Wernicke, “EU-Kommission fordert ‘dringende Reformen’”, Sueddeutsche Zeitung, 7 January 2003)

(To be continued)

15 JANUARY 2003, MITTWOCH, MÜNCHEN, DEUTSCHLAND.

Die Bundesrepublik „hochgradig verwundbar“ – und auch seine Universitäten

(1)

„Die EU-Kommission verlangt von Berlin ‚dringende Reformen’ des Sozialstaats. Ein Umbau nur des Arbeitsmarktes genüge nicht. Ohne Einschnitte sei Deutschland ‚unfähig’, aus eigener Kraft ‚dauerhaftes Wachstum zu schaffen’, heißt es in Empfehlungen (der Kommission)“. (Christian Wernicke, „EU-Kommission fordert ‚dringende Reformen’“, Süddeutsche Zeitung, 7.1.2003)

(Fortsetzung folgt)

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=============================ENTRY NUMBER 00135:

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14 JANUARY 2003, TUESDAY, MUNICH, GERMANY.

A Disappearing Country –
and Disappearing Universities?

(9)

“Still one other expectation could prove to be a disappointment: the current supposition that demographic developments will bring an automatic improvement in the unemployment figures. At first sight, it seems plausible that the situation will improve when there are fewer young people seeking work. According to this logic, there should be hardly any unemployment at all among young people today, because today’s teenagers, born in the mid-eighties, belong to a generation that was the result of an extremely low birth rate. However, warns Axel Boersch-Supan, Director of a Mannheim research institute studying economic and demographic change, ‘these figures are valid only if there is a flexible labor market. Otherwise, in the future, we’ll have four million unemployed, with qualifications that aren’t needed, and at the same time there’ll be jobs available for which completely different qualifications are required.’….” (Elisabeth Niejahr, “Die vergreiste Republik,” Die Zeit, 02/2003)

14 JANUAR 2003, DIENSTAG, MÜNCHEN, DEUTSCHLAND.

Ein verschwindendes Land –
mit verschwindenden Universitäten?

(9)

„Und noch eine weitere Erwartung könnte sich als falsch erweisen: die gängige Annahme, dass die demografische Entwicklung automatisch Entlastung auf dem Arbeitsmarkt bringt. Zunächst scheint es zwar plausibel, dass sich die Lage entspannt, wenn weniger junge Menschen nach Stellen suchen. Nach dieser Logik dürfte es eigentlich heute kaum noch Jugendarbeitslosigkeit geben. Denn die Teenager von heute, geboren Mitte der achtziger Jahre, gehören längst zu den geburtenschwachen Jahrgängen. Doch: ‚Die Rechnung geht nur mit flexibleren Arbeitsmärkten auf’. So warnt Axel Börsch-Supan, Leiter des Mannheimer Forschungsinstituts Ökonomie und Demographischer Wandel: ‚Sonst haben wir weiterhin vier Millionen Arbeitslose mit Qualifikationen, die nicht gebraucht werden, und obendrein offene Stellen, die ganz anderer Qualifikationen bedürfen’….“ (Elisabeth Niejahr, „Die vergreiste Republik“, Die Zeit, 02/2003)

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=============================ENTRY NUMBER 00134:

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13 JANUARY 2003, MONDAY, MUNICH, GERMANY.

A Disappearing Country –
and Disappearing Universities?

(8)

“Many investors haven’t yet grasped the fact…that when today’s baby boomers retire, they’ll have to sell a portion of their investments in stocks and property in order to finance their longer retirement. At that point, the loss of population must lead to a situation where there are fewer buyers in the market and prices will fall….” (Elisabeth Niejahr, “Die vergreiste Republik,” Die Zeit, 02/2003)

(To be continued)

13 JANUAR 2003, MONTAG, MÜNCHEN, DEUTSCHLAND.

Ein verschwindendes Land –
mit verschwindenden Universitäten?

(8)

„Vielen Anlegern ist immer noch nicht klar:….Wenn die heutigen Babyboomer in Rente gehen, werden sie einen Teil ihrer Aktien und Immobilien verkaufen müssen, um ihren längeren Ruhestand zu finanzieren. Der Bevölkerungsschwund dürfte gerade dann dazu führen, dass es weniger Käufer gibt und die Preise fallen….“ (Elisabeth Niejahr, „Die vergreiste Republik“, Die Zeit, 02/2003)

(Fortsetzung folgt)

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=============================ENTRY NUMBER 00133:

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12 JANUARY 2003, SUNDAY, MUNICH, GERMANY.

The Disappearing Country –
with Disappearing Universities?

(7)

“Today there are already empty stretches on the map of Germany, devoid of population. The world of tomorrow, with its deserted grounds and empty villages begins just beyond the Berlin city limits. The population of almost every community in eastern Germany has dropped dramatically since reunification. There are 1.3 million empty houses and apartments in the former GDR. In towns like Cottbus and Leipzig entire city blocks are being torn down. The architects and city planners call this ‘regressive building.’ What they mean is the dismantling of the eastern part of the country….” (Elisabeth Niejahr, “Die vergreiste Republik,” Die Zeit, 02/2003)

(To be continued)

12 JANUAR 2003, SONNTAG, MÜNCHEN, DEUTSCHLAND.

Ein verschwindendes Land –
mit verschwindenden Universitäten?

(7)

„Weiße, bevölkerungsleere Flecken auf der deutschen Landkarte gibt es heute schon. Die Welt von morgen mit verwaisten Höfen und menschenleeren Dörfern beginnt kurz hinter der Stadtgrenze von Berlin. In fast allen ostdeutschen Kommunen sind die Einwohnerzahlen seit der deutschen Vereinigung dramatisch gesunken. 1,3 Millionen Wohnungen stehen in den neuen Bundesländern leer. In Städten wie Cottbus und Leipzig werden ganze Straßenzüge abgerissen. ‚Rückbau’ nennen Architekten und Städteplaner das beschönigend. Gemeint ist Abbau Ost….“ (Elisabeth Niejahr, „Die vergreiste Republik“, Die Zeit, 02/2003)

(Fortsetzung folgt)

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=============================ENTRY NUMBER 00132:

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11 JANUARY 2003, SATURDAY, MUNICH, GERMANY.

A Disappearing Country –
and Disappearing Universities?

(6)

“’No political party in Germany has really taken notice of the demographic problem,’ says Guenter Krings, German parliament member. ‘We’re heading toward a cliff with the gas pedal floored, and we’re trying to avoid disaster by looking for a different station on the car radio’….” (Elisabeth Niejahr, “Die vergreiste Republik,” Die Zeit, 02/2003)

(To be continued)

11 JANUAR 2003, SAMSTAG, MÜNCHEN, DEUTSCHLAND.

Ein verschwindendes Land –
mit verschwindenden Universitäten?

(6)

„‚Keine Partei hat das Demografieproblem bisher wirklich zur Kenntnis genommen’, sagt auch Günter Krings, Chef der Jungen Gruppe der Union im Bundestag: ‚Wir rasen auf einen Abgrund zu, und um uns zu retten, suchen wir einen anderen Sender im Autoradio’….“ (Elisabeth Niejahr, „Die vergreiste Republik“, Die Zeit, 02/2003)

(Fortsetzung folgt)

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=============================ENTRY NUMBER 00131:

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10 JANUARY 2003, FRIDAY, MUNICH, GERMANY.

A Disappearing Country –
and Disappearing Universities?

(5)

“The United States is the only industrialized nation that is increasing in population. American politicians who are concerned with foreign affairs are proud of their country’s high fertility rate; they praise their nation’s youthfulness, which they regard as a guarantee of continuing innovation and dynamism….” (Elisabeth Niejahr, “Die vergreiste Republik,” Die Zeit, 02/2003)

(To be continued)

10 JANUAR 2003, FREITAG, MÜNCHEN, DEUTSCHLAND.

Ein verschwindendes Land –
mit verschwindenden Universitäten?

(5)

„Außenpolitiker der Vereinigten Staaten, der einzigen Industrienation mit steigender Einwohnerzahl, verweisen gern auf ihre hohe fertility rate – wörtlich übersetzt: die Fruchtbarkeitsrate – und preisen die Jugendlichkeit ihrer Nation als Garant für Innovationskraft und Dynamik….“ (Elisabeth Niejahr, „Die vergreiste Republik“, Die Zeit, 02/2003)

(Fortsetzung folgt)

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=============================ENTRY NUMBER 00130:

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9 JANUARY 2003, THURSDAY, MUNICH, GERMANY.

A Disappearing Country –

and Disappearing Universities?

(4)

“It is beyond comprehension that distinguished scientists have to emigrate to the United States if they want to continue their teaching and research activities beyond retirement age. Klaus Rajwsky, the sixty-five year-old research geneticist from Cologne, has just left for America. Of course a mandatory retirement age is necessary, but when outstanding talent is driven out of the country with no if’s, and’s, or but’s, then something is seriously wrong with the system….” (Elisabeth Niejahr, “Die vergreiste Republik,” Die Zeit, 02/2003)

(To be continued)

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9 JANUAR 2003, DONNERSTAG, MÜNCHEN, DEUTSCHLAND.

Ein verschwindendes Land –

mit verschwindenden Universitäten?

(4)

„Wie soll man begreifen, dass angesehene Wissenschaftler in die Vereinigten Staaten auswandern müssen, wenn sie auch jenseits der Pensionsgrenze weiter forschen und lehren wollen? Gerade erst verabschiedete sich der 65-jährige Kölner Genforscher Klaus Rajwsky nach Amerika. Ganz ohne Altersgrenzen für den Ruhestand geht es zwar nicht, aber wenn selbst Spitzenkräfte ohne Wenn und Aber vertrieben werden, ist das System fehlerhaft….“ (Elisabeth Niejahr, „Die vergreiste Republik“, Die Zeit, 02/2003)

(Fortsetzung folgt)

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=============================ENTRY NUMBER 00129:

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8 JANUARY 2003, WEDNESDAY, MUNICH, GERMANY.

A Disappearing Country –

and Disappearing Universities?

(3)

“Germany is shrinking and aging quietly….Maybe that’s the reason Germans are so remarkably uninterested in a process that’s going to produce radical change in their country in the years to come. It’s easy to understand why Rainer Muenz, professor of demography at Berlin’s Humboldt University, tells his students that they’ll probably become aware of the problem of lower birth rates only when they’re in wheelchairs – and there’s no longer anyone there to give them a push….” (Elisabeth Niejahr, “Die vergreiste Republik,” Die Zeit, 02/2003)

(To be continued)

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8 JANUAR 2003, MITTWOCH, MÜNCHEN, DEUTSCHLAND.

Ein verschwindendes Land –

mit verschwindenden Universitäten?

(3)

„Deutschland schrumpft und altert leise….Vielleicht ist das der Grund dafür, dass die Deutschen so merkwürdig desinteressiert sind an dem Prozess, der das Land in den kommenden Jahren radikal verändern wird. Man kann verstehen, dass Rainer Münz, Professor für Bevölkerungswissenschaft an der Berliner Humboldt-Universität, seinen Studenten vorhält, sie würden das Problem niedriger Geburtenraten wahrscheinlich erst im Rollstuhl erkennen – wenn niemand mehr da sei, um sie zu schieben….“ (Elisabeth Niejahr, „Die vergreiste Republik“, Die Zeit, 02/2003)

(Fortsetzung folgt)

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=============================ENTRY NUMBER 00128:

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7 JANUARY 2003, TUESDAY, MUNICH, GERMANY.

A Disappearing Country –

and Disappearing Universities?

(2)

“Germany is aging inexorably, and it is aging fast. So fast…that even a massive increase in immigration or an explosion in the birth rate could at best only slow the process down a little….” (Elisabeth Niejahr, “Die vergreiste Republik,” Die Zeit, 02/2003)

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7 JANUAR 2003, DIENSTAG, MÜNCHEN, DEUTSCHLAND.

Ein verschwindendes Land –

mit verschwindenden Universitäten?

(2)

„Deutschland altert unaufhaltsam, und es altert schnell. So schnell,…dass sogar massive Zuwanderung oder ein neuer Geburtenboom diesen Prozess allenfalls leicht bremsen könnte….“ (Elisabeth Niejahr, „Die vergreiste Republik“, Die Zeit, 02/2003)

(Fortsetzung folgt)

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=============================ENTRY NUMBER 00127:

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6 JANUARY 2003, MONDAY, MUNICH, GERMANY.

A Disappearing Country –

and Disappearing Universities?

(1)

“What demographic change means for Germany can be demonstrated with an ordinary eraser. Imagine that one city after another is rubbed out from a map of the country: first Lubeck, then Magdeburg, and then finally Erfurt and Kassel. Each of these cities has a population of 200,000, and according to United Nations’ estimates, that is the figure by which the population of Germany is shrinking every year….” (Elisabeth Niejahr, “Die vergreiste Republik,” Die Zeit, 02/2003)

(To be continued)

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6 JANUAR 2003, MONTAG, MÜNCHEN, DEUTSCHLAND.

Ein verschwindendes Land –

mit verschwindenden Universitäten?

(1)

„Was der demografische Wandel für Deutschland bedeutet, lässt sich mit einem Radiergummi vorführen. Man stelle sich vor, auf einer Deutschlandkarte würde ein Ort nach dem anderen ausradiert: erst Lübeck, dann Magdeburg, schließlich Erfurt und Kassel. Ungefähr 200000 Einwohner müssten die Städte haben, denn so stark schrumpft nach Prognosen der Vereinten Nationen pro Jahr die Bevölkerung Deutschlands….“ (Elisabeth Niejahr, „Die vergreiste Republik“, Die Zeit, 02/2003)

(Fortsetzung folgt)

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=============================ENTRY NUMBER 00126:

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5 JANUARY 2003, SUNDAY, MUNICH, GERMANY.

Fundamental Crisis

(2)

“Fairness in a society where not everyone is equal lies in equality of opportunity. That is the essence of justice in an organized, market-oriented society based on a division of labor. The Pisa Study (on education by the OECD) has made us aware that equality of opportunity is to a great degree lacking in Germany. The study is forcing us not only to reshape the educational content and method in individual areas but also to reform the entire educational system. There is a fundamental crisis here.” (Gustav Seibt, “Was ist gerecht”, Sueddeutsche Zeitung, 31.12.2002)

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5 JANUAR 2003, SONNTAG, MÜNCHEN, DEUTSCHLAND.

Grundlagenkrise

(2)

„Die Fairness in einer Gesellschaft Ungleicher besteht in der Chancengleichheit: Sie ist der Kern der Gerechtigkeit in einer arbeitsteiligen, marktförmig organisierten Gesellschaft. Dass es mit der Chancengleichheit hier zu Lande schlecht steht, hat uns die Pisa-Studie bewusst gemacht; sie zwingt uns, nicht nur über einzelne Inhalte und Methoden der Bildung zu verhandeln, sondern über das Ausbildungssystem als Ganzes – eine Grundlagenkrise also auch hier“. (Gustav Seibt, „Was ist gerecht“, Süddeutsche Zeitung, 31.12.2002)

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=============================ENTRY NUMBER 00125:

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4 JANUARY 2003, SATURDAY, MUNICH, GERMANY.

Fundamental Crisis

(1)

A friend said to me, “It’s true that German universities and the entire German educational system are going through a crisis. There are people in Germany, though, who are able to recognize the crisis, and with that they’ve taken the first step; they’ve begun to overcome the crisis.

Then he read the following to me:

(To be continued)

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4 JANUAR 2003, SAMSTAG, MÜNCHEN, DEUTSCHLAND.

Grundlagenkrise

(1)

Ein Freund sagte mir, „Es stimmt, dass die deutschen Universitäten und das ganze deutsche Ausbildungssystem eine Krise durchmachen. Es gibt aber Menschen in Deutschland, die die Krise erkennen können, und damit haben sie den ersten Schritt gemacht; sie haben begonnen die Krise zu überwinden.

Dann las er das Folgende vor:

(Fortsetzung folgt)

=============================ENTRY NUMBER 00124:

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3 JANUARY 2003, FRIDAY, MUNICH, GERMANY.

No Understanding

I told a friend of mine that I had read the following sentence a few days ago in a leading German newspaper about the political situation in Germany before the election last year: “In early summer in this country, there arose an existential inability of the Jewish minority and the German majority to understand each other.” (Matthias Drobinski, “Der Mann, der seine Grenzen vergass“, Sueddeutsche Zeitung, 31.12.2002)

“Good God,” commented my friend, “when will the old ideas ever die out? Jewish minority and German majority? So does that mean Jews in Germany are no longer German? Hey, will you tell me what year we’re living in? 2003, right? But there seem to be a certain number of people whose heads are still back in 1933. And these people are publishing articles in – of all places – a liberal newspaper like the Sueddeutsche Zeitung?”

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3 JANUAR 2003, FREITAG, MÜNCHEN, DEUTSCHLAND.

Das Nichtverstehen

Ich habe einer Freundin gesagt, dass ich vor ein paar Tagen in einer führenden deutschen Zeitung den folgenden Satz über die politische Lage letztes Jahr vor der Wahl gelesen hätte: „Es wurde ein Frühsommer des existenziellen Nichtverstehens zwischen jüdischer Minderheit und deutscher Mehrheit im Land“. (Matthias Drobinski, „Der Mann, der seine Grenzen vergaß“, Süddeutsche Zeitung, 31.12.2002)

„Großer Gott“, bemerkte diese Freundin, „wann werden die alten Ideen endlich aussterben? Jüdische Minderheit und deutsche Mehrheit? Heißt das also, dass Juden in Deutschland nicht mehr Deutsche sind? Im welchen Jahr leben wir eigentlich? 2003, richtig? Es scheint aber, es gibt immer noch Menschen, deren Köpfe im Jahre 1933 zurückgeblieben sind. Und sie veröffentlichen Artikel ausgerechnet in der Süddeutschen?“.

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=============================ENTRY NUMBER 00123:

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2 JANUARY 2003, THURSDAY, MUNICH, GERMANY.

Dealing with Refugees in Germany – an Art in Itself

(4)

“The government in Tubingen gave as a reason for the timing of the deportation – just before Christmas – that the date depended on reserving a charter flight, and that this was the responsibility of the authorities in Karlsruhe. Boris Palmer, the Green Party representative in the state assembly, would like Interior Minister Schaeuble to comment on whether the four regional government refugee offices are evaluated on the number of deportations they are able to achieve.” (Wulf Reimer, “Voll integrierte Familie nach Pristina ausgeflogen, ” Sueddeutsche Zeitung, 12.12.2002)

A friend commented, “It makes you laugh, doesn’t it? The old bureaucratic excuse: ‘It’s not our responsibility.’ You have to admit, though, that at least something’s changed in Germany in the last sixty years. People now protest this kind of deportation. One thing hasn’t changed, though: the German state and its authorities do what they want, no matter what the people would like them to do.”

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2 JANUARY 2003, DONNERSTAG, MÜNCHEN, DEUTSCHLAND.

Asylpraxis in Deutschland – eine Kunst für sich

(4)

„Das Regierungspräsidium Tübingen ließ zur Begründung der Abschiebung so kurz vor Weihnachten mitteilen, der Termin sei abhängig gewesen von der Buchung eines Charterflugs; das sei allein Sache der Landesaufnahmestelle in Karlsruhe. Der Landtagsabgeordnete der Grünen, Boris Palmer, will von Innenminister Schäuble nun unter anderem wissen, ob die Zahl der Abschiebungen ein Erfolgskriterium für die Bewertung der vier regionalen Asylbehörden sei“. (Wulf Reimer, „Voll integrierte Familie nach Pristina ausgeflogen“, Süddeutsche Zeitung, 12.12.2002)

Eine Freundin bemerkte, „Es bring einen zum Lachen, oder? Die alte bürokratische Entschuldigung: ‚Wir sind nicht dafür verantwortlich’. Man muss aber mindestens zugeben, dass etwas in den letzten sechzig Jahren in Deutschland geändert hat, nämlich, dass die Bürger eine solche Deportation protestieren. Eins aber hat sich nicht geändert: Der deutsche Staat und seine Behörden tun, was sie wollen, und es ist ihnen egal, was die Bürger wünschen“.

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=============================ENTRY NUMBER 00122:

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1 JANUARY 2003, WEDNESDAY, MUNICH, GERMANY.

Dealing with Refugees in Germany – an Art in Itself

(3)

“The public furor over this secret night-time operation, which took even the family’s lawyer by surprise, was reflected in a flood of letters to the local newspaper. ‘What is the reason for this absurd action by the government that shows such contempt for humanity?’ one reader asked. Another letter writer was ‘outraged by such inhumanity.’ Fritz Mybes, a retired clergyman and friend of the family, said that he ‘didn’t want to draw any inappropriate parallels, but I belong to a generation that witnessed people being arrested in their own homes.’ Many individuals are expressing their solidarity with the Kosovo-Albanians by taking up collections, signing petitions, organizing protests, and offering private support. The main demonstration will be a public candlelight vigil on New Year’s Eve.” (Wulf Reimer, “Voll integrierte Familie nach Pristina ausgeflogen, ” Sueddeutsche Zeitung, 12.12.2002)

(To be continued)

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1 JANUAR 2003, MITTWOCH, MÜNCHEN, DEUTSCHLAND.

Asylpraxis in Deutschland – eine Kunst für sich

(3)

„Die öffentliche Erregung über diese Nacht- und Nebelaktion, die auch den Anwalt der Familie überrumpelte, schlägt sich nieder in einer Flut von Zuschriften an das Schwäbische Tagblatt. ‚Warum diese so unsinnige wie menschenverachtende Aktion?’ wird gefragt. Eine Briefschreiberin ist ‚entsetzt über so viel Unmenschlichkeit’. Der pensionierte Pfarrer Fritz Mybes, Freund der Jasharis, ‚möchte keine ungehörigen Vergleiche anstellen, aber ich gehöre zu den Zeitzeugen, die in ihrer Zeit erfahren haben, wie Menschen aus ihren Wohnungen geholt wurden’. Durch Spenden- und Unterschriften-Sammlungen, Protestaktionen und private Unterstützung bringen viele Menschen ihre Solidarität mit den Kosovo-Albanern zum Ausdruck. Höhepunkt soll eine Lichterdemonstration am Silvesterabend werden.“. (Wulf Reimer, „Voll integrierte Familie nach Pristina ausgeflogen“, Süddeutsche Zeitung, 12.12.2002)

(Fortsetzung folgt)

=============================ENTRY NUMBER 00121:

(Eine Deutsche Fassung steht weiter unten.)

31 DECEMBER 2002 TUESDAY, MUNICH, GERMANY.

Dealing with Refugees in Germany – an Art in Itself

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“The Jashari family lived in Kusterdingen for ten years and was regarded as integrated into the life of the town. The father earned a living as a painter in a workshop and the mother was employed in a kitchen. All three of the children were born in Kusterdingen, the youngest less than three months ago. The parents received no government support and were in principle willing eventually to be resettled in Kosovo. What has particularly outraged the mayor, Juergen Soltau, and the Protestant and Catholic communities is the fact that just two days before the refugee family was removed, in the middle of the night, officials in Tubingen had granted them permission to remain in Germany until the end of March next year.” (Wulf Reimer, “Voll integrierte Familie nach Pristina ausgeflogen, ” Sueddeutsche Zeitung, 12.12.2002)

(To be continued)

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31 DEZEMBER 2002, DIENSTAG, MÜNCHEN, DEUTSCHLAND.

Asylpraxis in Deutschland – eine Kunst für sich

(2)

„Die Familie Jashari lebte schon seit beinahe zehn Jahren in Kusterdingen und galt als integriert. Der Vater Naim und die Mutter Fikrije verdienten den Lebensunterhalt als Lackierer und Küchenhilfe in der Gemeinde nahe Tübingen. Alle drei Kinder wurden dort geboren, das jüngste vor nicht einmal drei Monaten. Die Eltern bezogen keinen Pfennig Sozialhilfe. Was die evangelischen und katholischen Kirchengemeinden, aber auch Bürgermeister Jürgen Soltau besonders empört: Erst zwei Tage vor dem nächtlichen Abtransport hatten die prinzipiell rückkehrwilligen Flüchtlinge beim Landratsamt Tübingen eine Verlängerung ihrer Duldung bis Ende März kommenden Jahres erreicht“. (Wulf Reimer, „Voll integrierte Familie nach Pristina ausgeflogen“, Süddeutsche Zeitung, 12.12.2002)

(Fortsetzung folgt)

Technische Universität München - Deutschland, Technical University of Munich - Germany

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